De plus en plus de pays africains se dotent d’universités virtuelles. Réponse pertinente, bien que partielle, au défi de la massification, leur déploiement soulève des défis techniques, institutionnels, culturels et de qualité des ressources mobilisées. En Afrique, dans un contexte de contraintes budgétaires manifestes sur l’enseignement supérieur, le coût de financement des infrastructures universitaires publiques est élevé. Les universités numériques semblent un moyen d’offrir un accès moins coûteux à la formation tout en répondant à l’enjeu de massification.